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CIIDET IMPULSA EL LIDERAZGO PARTICIPATIVO Y COMUNITARIO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE JUSTICIA SOCIAL
12 de agosto de 2026
La Especialidad en Liderazgo y Gestión Institucional del Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) llevó a cabo la Mesa de Análisis “Liderazgo participativo y comunitario para la construcción de justicia social”, un espacio de reflexión y diálogo en torno al papel del liderazgo en la transformación de las instituciones y las comunidades.
La actividad contó con la participación de Yeyetzin Sandoval González, Directora del Instituto Tecnológico de Puebla; Manuel de Jesús López Pérez, Director del Instituto Tecnológico de Mexicali; Estela Rivera López, Directora del Instituto Tecnológico de Boca del Río; y José Carbajal Sánchez, Docente del CIIDET, quienes compartieron perspectivas y experiencias relacionadas con el liderazgo participativo, la gestión institucional y la construcción de condiciones que contribuyan a la justicia social.
La Mesa de Análisis forma parte de las actividades conmemorativas por el 50 aniversario del CIIDET, fortaleciendo los espacios académicos de diálogo y reflexión que contribuyen a la formación de profesionales comprometidos con la transformación de sus contextos.
La sesión estará disponible para consulta en línea a través del canal oficial del CIIDET en YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=yASIZxw72W8
Asimismo, la Especialidad en Liderazgo y Gestión Institucional mantiene abierta su convocatoria de ingreso, por lo que las personas interesadas en fortalecer sus competencias para el liderazgo y la gestión de instituciones pueden consultar la información correspondiente y conocer los requisitos para formar parte de este programa académico.
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CIIDET Y EL IT DE SAN LUIS POTOSÍ FORTALECEN LA COLABORACIÓN ACADÉMICA MEDIANTE LA FIRMA DE CONVENIO MARCO
10 de agosto de 2026
Con el propósito de fortalecer la colaboración académica y establecer mecanismos de cooperación entre instituciones del Tecnológico Nacional de México (TecNM), el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) y el Instituto Tecnológico de San Luis Potosí (ITSLP) llevaron a cabo la firma de un convenio marco de colaboración.
Por parte del IT de San Luis Potosí estuvieron presentes Rafael Portillo Rosales, Director del Instituto Tecnológico de San Luis Potosí; Mario Alberto Vargas Moreno, Subdirector de Planeación y Vinculación; y José Isaías Martínez Corona, Subdirector Académico, quienes participaron en este encuentro orientado a consolidar acciones conjuntas en materia de formación y desarrollo académico.
En representación del CIIDET, Adriana Castillo Rosas, Directora del CIIDET, destacó la importancia de establecer alianzas entre instituciones del TecNM que permitan compartir experiencias, conocimientos y estrategias para contribuir al fortalecimiento de la educación tecnológica.
Como muestra de esta colaboración, durante esta jornada se desarrollan dos cursos de capacitación dirigidos al profesorado del Instituto Tecnológico de San Luis Potosí, denominados: “Método de casos de aprendizaje”, y “Aprendizaje orientado por proyectos”, impartidos por Adriana Castillo Rosas, con apoyo de Ana María Estrada Aguilar.
La firma de este convenio representa un paso para continuar generando proyectos de colaboración, capacitación e intercambio académico, fortaleciendo los vínculos entre el CIIDET y el Instituto Tecnológico de San Luis Potosí en beneficio de sus comunidades educativas.
CIIDET FORTALECE LA FORMACIÓN EN LIDERAZGO Y GESTIÓN CON CONFERENCIA SOBRE TALENTO HUMANO
En el marco del 50 aniversario del CIIDET, se llevó a cabo la conferencia “Talento humano: La fortaleza de la gestión”, organizada por la Maestría en Liderazgo y Gestión de Instituciones Educativas, como parte de las actividades académicas orientadas al fortalecimiento de las competencias para la gestión y transformación de las instituciones educativas.
La conferencia estuvo a cargo de Francisco Caracheo García, quien compartió reflexiones y elementos relacionados con la importancia del talento humano como un componente fundamental para el desarrollo de las organizaciones y para la construcción de procesos de gestión efectivos.
La sesión fue moderada por Rogelio Pino Orozco, quien acompañó el desarrollo de este espacio de diálogo y análisis en torno a los retos y oportunidades que representa la gestión del talento humano en el ámbito institucional y educativo.
Estas actividades forman parte de la formación integral que impulsa el CIIDET a través de sus programas de posgrado, generando espacios para el intercambio de conocimientos, experiencias y perspectivas entre especialistas, estudiantes y comunidad académica.
La Maestría en Liderazgo y Gestión de Instituciones Educativas mantiene actualmente su convocatoria abierta, dirigida a quienes buscan fortalecer sus conocimientos y competencias para participar en procesos de liderazgo, gestión y transformación de instituciones educativas.
La conferencia “Talento humano: La fortaleza de la gestión” se encuentra disponible para su consulta en línea a través del canal institucional: Consulta la conferencia en YouTube
CIIDET FORTALECE SU PAPEL ESTRATÉGICO EN EL TECNM MEDIANTE EL IMPULSO DE PROYECTOS INSTITUCIONALES PARA 2026 Y 2027
23 de julio de 2026
Como parte de las acciones para consolidar el desarrollo institucional del Tecnológico Nacional de México (TecNM), la directora del Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), Adriana Castillo Rosas, sostuvo una reunión de trabajo con Gaudencio Lucas Bravo, Secretario Académico de Investigación e Innovación del TecNM, y con Marco Polo Mendoza Otero, Secretario de Planeación, Evaluación y Desarrollo Institucional.
Durante el encuentro se analizaron diversos aspectos relacionados con proyectos estratégicos que fortalecerán el quehacer institucional del CIIDET, y contribuirán a ampliar su proyección durante el segundo semestre de 2026 y el ejercicio 2027. Además, ambos Secretarios destacaron el papel que actualmente desempeña el CIIDET como una institución estratégica para el TecNM, particularmente en el acompañamiento e implementación de iniciativas prioritarias ligadas a la transformación y consolidación de los procesos educativos y de gestión institucional.
Entre los temas abordados sobresale la participación del Centro en la implementación del modelo educativo “Humanismo para la Justicia Social”, así como en el desarrollo del Modelo Curricular Nectli, propuesta modular e interdisciplinaria del Tecnológico Nacional de México, diseñada para fortalecer la formación integral de las y los estudiantes y responder a las necesidades del entorno con un enfoque humanista, pertinente e innovador.
Asimismo, se revisaron otros proyectos estratégicos alineados con el Plan México, orientados a fortalecer la excelencia educativa, la innovación, la investigación y el desarrollo institucional del TecNM, en los cuales el CIIDET tendrá una participación relevante gracias a su experiencia en investigación educativa, formación docente y diseño de estrategias académicas. Con este tipo de encuentros, el CIIDET reafirma su compromiso de contribuir al cumplimiento de los objetivos institucionales del Tecnológico Nacional de México, consolidándose como un referente nacional en la generación de conocimiento, la innovación educativa y el fortalecimiento de las capacidades académicas que demanda la transformación de la educación superior tecnológica en México.
FORTALECE CIIDET LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE 226 ACADÉMICAS Y ACADÉMICOS DEL TECNM MEDIANTE CURSOS DE EDUCACIÓN CONTINUA
En cumplimiento de sus funciones sustantivas y con el propósito de contribuir al fortalecimiento de la práctica docente en el Tecnológico Nacional de México (TecNM), el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) impartió, del 8 de junio al 10 de julio de 2026, nueve cursos de educación continua dirigidos a 226 profesoras y profesores de seis instituciones del Sistema.
Durante este periodo, el CIIDET atendió las solicitudes de capacitación del Instituto Tecnológico de Querétaro, Instituto Tecnológico Superior de Huetamo, Instituto Tecnológico de Tlaxiaco, Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec, Instituto Tecnológico Superior de Misantla e Instituto Tecnológico Superior del Sur de Guanajuato, mediante una oferta académica orientada al fortalecimiento de las competencias docentes y a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Las actividades de formación abordaron temas estratégicos como el diseño de proyectos de investigación científica y tecnológica; metodologías didácticas participativas; evaluación del aprendizaje; instrumentación didáctica; estrategias para el aprendizaje basado en proyectos; así como la didáctica del cálculo diferencial, integral y vectorial.
Los cursos fueron impartidos por docentes e investigadores del CIIDET: Juan Carlos Valdés Godínes, Roberto de la Torre Sánchez, José del Carmen Orozco Santiago, Magda Concepción Morales Barrera y Alberto Sánchez Moreno, quienes compartieron conocimientos y experiencias para fortalecer las competencias pedagógicas del personal docente participante.
Estas acciones refrendan el compromiso del CIIDET con la formación y actualización permanente del personal académico del Tecnológico Nacional de México, promoviendo espacios de capacitación que favorecen la innovación educativa, el intercambio de experiencias y la mejora continua de la educación superior tecnológica.
El CIIDET agradece la confianza depositada por las instituciones participantes y continuará fortaleciendo su oferta de educación continua mediante cursos pertinentes y actualizados, que respondan a las necesidades de formación del personal docente y a los retos que enfrenta el Tecnológico Nacional de México en la consolidación de una educación de excelencia, con enfoque humanista, científico y de innovación.
CIIDET FORTALECE LA FORMACIÓN DOCENTE CON CURSOS DE VERANO DIRIGIDOS A INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Con el propósito de fortalecer las competencias docentes y promover el intercambio de experiencias entre instituciones de educación superior, el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), llevó a cabo dos cursos especializados como parte de la estrategia "Capacitación en verano", realizada del 13 al 17 de julio en modalidad a distancia.
Esta iniciativa, impulsada por la unidad directiva del CIIDET, y coordinada por el departamento de Gestión y Vinculación, busca que las y los profesores del Tecnológico Nacional de México, así como de otras instituciones de educación superior, aprovechen el receso intersemestral para actualizar sus conocimientos, fortalecer sus competencias profesionales e incorporar nuevas herramientas para la mejora de la práctica docente.
Uno de los cursos impartidos fue "Metodologías didácticas participativas: principios de diseño y planeación en la educación superior tecnológica", a cargo de Magda Concepción Morales Barrera, en el que participaron 11 docentes provenientes del Instituto Tecnológico de San Juan del Río, CIIDET, Instituto Tecnológico del Valle de Oaxaca, Instituto Tecnológico Superior de Valladolid, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Universidad Politécnica de Pachuca, Instituto Tecnológico de Pinotepa, Instituto Tecnológico Tláhuac, Centro de Estudios Superiores del Bajío y Arkansas State University Campus Querétaro.
Asimismo, se desarrolló el curso "Investigación aplicada a proyectos de Economía Social y Solidaria", impartido por Xóchitl Mora Gómez, con la participación de 9 docentes pertenecientes al Instituto Tecnológico de Iztapalapa III, Instituto Tecnológico de Minatitlán, Instituto Tecnológico de Cd. Victoria, Universidad Autónoma de Coahuila, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Instituto Tecnológico de Pachuca, Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos e Instituto Tecnológico Superior de Escárcega.
La diversidad de instituciones participantes fortaleció el desarrollo de ambos cursos, al propiciar el intercambio de experiencias, perspectivas y prácticas educativas entre docentes de distintas regiones del país, a través de la reflexión sobre los desafíos y oportunidades de la educación superior tecnológica.
CIIDET PARTICIPA EN EL PILOTAJE DEL CURSO “HUMANISMO Y JUSTICIA SOCIAL. IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO TECNM”
15 de julio de 2026
Como parte de las acciones para fortalecer la formación de cuadros directivos del Tecnológico Nacional de México (TecNM), del 13 al 17 de julio se desarrolla el curso "Humanismo y justicia social. Implementación del Modelo Educativo TecNM", impartido por José Carbal Sánchez.
Este curso, que se lleva a cabo en su fase de pilotaje, tiene como propósito preparar a las y los instructores que integrarán el equipo académico responsable de impartir el Diplomado Habilidades de Gestión y Liderazgo en Educación Superior, estrategia institucional de formación directiva del TecNM que dará inicio durante el segundo semestre de 2026.
El grupo de participantes está conformado por especialistas en administración educativa, personas egresadas de la Especialidad en Liderazgo y Gestión Institucional (ELGI) y de la Maestría en Liderazgo y Gestión de Instituciones Educativas (MeLGIE) que ofrece el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), así como por docentes del Tecnológico Nacional de México con amplia trayectoria en funciones administrativas y directivas, quienes mantienen una formación permanente en temas relacionados con la gestión y el liderazgo educativo.
Durante las tres primeras sesiones del curso se ha contado con la asistencia del Secretario Académico, de Investigación e Innovación del Tecnológico Nacional de México, Gaudencio Lucas Bravo, quien ha acompañado el desarrollo de las actividades académicas con el propósito de fortalecer el proceso formativo y enriquecer el intercambio de experiencias entre las y los participantes.
La realización de este curso responde a los principios establecidos en el Modelo Educativo del Tecnológico Nacional de México, el cual reconoce que la dimensión organizacional constituye el soporte administrativo indispensable para que la dimensión académica alcance sus objetivos. En este contexto, la formación de directivas y directivos representa una acción estratégica para fortalecer las capacidades institucionales y contribuir a la consolidación del proyecto de transformación educativa que impulsa el TecNM.
DOCENTES DEL CIIDET OBTIENEN REGISTRO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2026 DEL TECNM
12 de julio de 2026
El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), celebra el registro oficial del proyecto de investigación educativa "Inteligencia Artificial y Liderazgo en el TecNM: de la visión a la práctica", autorizado por la Secretaría Académica, de Investigación e Innovación del TecNM como parte del Registro de Proyectos de Investigación Educativa 2026.
La aprobación fue notificada mediante el oficio M00.2.1/005/2026, en atención a la convocatoria para el Registro de Proyectos de Investigación Educativa del primer semestre de 2026. Tras la evaluación por pares académicos y conforme al Lineamiento de Investigación Educativa del TecNM, el proyecto fue registrado con la clave CIIDET-PIE-2026-494, dentro de la línea de investigación Gestión Académica.
El proyecto será coordinado por Rogelio Pino Orozco, con la colaboración de Luis Felipe Noriega Román y María del Rosario Arreguín Rivera, quienes desarrollarán la investigación del 17 de agosto de 2026 al 17 de agosto de 2027.
La investigación tiene como propósito analizar la relación entre la inteligencia artificial y el liderazgo institucional en el Tecnológico Nacional de México, generando conocimiento que contribuya a fortalecer la gestión académica y la toma de decisiones ante los desafíos que representa la incorporación de tecnologías emergentes en la educación superior.
Durante el proceso de evaluación, los pares académicos destacaron la pertinencia del proyecto por atender una problemática estratégica para el TecNM y por su alineación con los objetivos institucionales. Asimismo, reconocieron el carácter innovador de la propuesta, la experiencia del equipo investigador y el potencial de los resultados para fortalecer la gestión académica y generar aportaciones al ámbito de la investigación educativa.
Entre los productos comprometidos se encuentran el desarrollo de una tesis de maestría, la presentación de resultados en congresos académicos y la publicación de productos de divulgación científica, con el propósito de compartir el conocimiento generado y favorecer su aplicación en otros contextos educativos.
CIIDET FORTALECE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CON LA APROBACIÓN DE PROYECTO EN EL REGISTRO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2026
10 de julio de 2026
El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), enaltece la aprobación del proyecto de investigación "Diseño de un instrumento estadístico para construir indicadores que permitan medir niveles de desempeño en un programa de posgrado", el cual fue aceptado para formar parte del Registro de Proyectos de Investigación Educativa 2026 de la Secretaría Académica, de Investigación e Innovación del TecNM.
El proyecto quedó registrado con la clave CIIDET-PIE-2026-544, dentro de la línea de investigación "Evaluación e indicadores de desempeño" (CIIDET-LIE-2025-392), y tendrá una vigencia del 3 de agosto de 2026 al 3 de febrero de 2028.
El equipo de investigación está conformado por Juan Ignacio Guizar Ruiz, como responsable del proyecto, y los colaboradores José Luis Álvarez López y Armando Alberto León López, quienes desarrollarán una propuesta orientada al diseño de un instrumento estadístico que permita construir indicadores para evaluar los niveles de desempeño en programas de posgrado, fortaleciendo los procesos de evaluación, seguimiento y mejora continua en la educación superior.
Durante el proceso de evaluación por pares, el proyecto fue reconocido por su pertinencia y factibilidad, al responder a necesidades reales del Tecnológico Nacional de México y alinearse con los objetivos del Programa de Desarrollo Institucional (PDI). Asimismo, los evaluadores destacaron que la propuesta cuenta con un equipo académico con experiencia en investigación, recursos suficientes para su desarrollo y un enfoque metodológico que permitirá obtener resultados de alto valor para la gestión académica.
Entre las fortalezas señaladas en la evaluación sobresalen el potencial del proyecto para generar herramientas objetivas de evaluación, su contribución a la mejora de los programas de posgrado y el uso de metodologías estadísticas que podrán favorecer la toma de decisiones basada en evidencia. Los dictámenes también incluyeron recomendaciones para fortalecer algunos aspectos del protocolo, particularmente en la profundización del marco teórico, el detalle del cronograma y la precisión metodológica, observaciones que serán incorporadas durante el desarrollo de la investigación.
La aprobación de este proyecto refrenda el compromiso del CIIDET con la generación de conocimiento científico orientado a la innovación y al fortalecimiento de la educación, impulsando investigaciones que contribuyan al desarrollo de mejores prácticas institucionales y al fortalecimiento de los programas de posgrado del Tecnológico Nacional de México.
El CIIDET extiende una felicitación a Juan Ignacio Guizar Ruiz, José Luis Álvarez López y. Armando Alberto León López por la aceptación de este proyecto en el Registro de Proyectos de Investigación Educativa 2026, reconocimiento que refleja el compromiso, la calidad académica y la dedicación de su equipo de investigación para impulsar soluciones que contribuyan a la mejora continua de la educación superior.
EL CIIDET FORTALECE LA FORMACIÓN EN MATEMÁTICA EDUCATIVA CON PONENCIA SOBRE GEOMETRÍA DINÁMICA
03 de julio de 2026
Como parte de las actividades académicas impulsadas por la Maestría en Matemática Educativa (MME), el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) llevó a cabo la ponencia "La Geometría Dinámica como modelación en matemática educativa", impartida por Rubén Águeda Altuzar.
La actividad se desarrolló el 3 de julio, en modalidad a distancia, con la participación de docentes e integrantes de la comunidad académica interesados en el fortalecimiento de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
Durante la ponencia se abordó el uso de la geometría dinámica como una herramienta de modelación que favorece la comprensión de conceptos matemáticos, así como el desarrollo de estrategias didácticas que enriquecen los procesos de enseñanza desde una perspectiva innovadora.
Con este tipo de acciones, la Maestría en Matemática Educativa del CIIDET promueve espacios de actualización, reflexión e intercambio académico que contribuyen al fortalecimiento de la formación de profesionales dedicados a la educación matemática.
Las personas interesadas en conocer la oferta académica, líneas de generación y aplicación del conocimiento, así como las actividades que desarrolla la Maestría en Matemática Educativa, pueden consultar la información en: https://www.ciidet.tecnm.mx/mme/.
CEREMONIA DE TITULACIÓN DE LA MAESTRÍA EN LIDERAZGO Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Manuel Alfredo Saldívar León presentó su examen para la obtención del grado de Maestro en Liderazgo y Gestión de Instituciones Educativas (MeLGIE), con la tesis titulada “Modelo de Evaluación Centrado en Indicadores para mejorar el índice de eficiencia terminal en la carrera de Ingeniería en Diseño Mecánico Aeronáutico en la UNAQ”.
El acto protocolario se realizó en modalidad presencial en la Sala Isóptica del Centro. La ceremonia estuvo presidida por Joel Arroyo Zamora, presidente del jurado dictaminador de la MeLGIE, acompañado por Rogelio Pino Orozco, como secretario, y María del Rosario Arreguín Rivera, como vocal.
Tras la presentación y defensa de la investigación, el jurado dictaminó la aprobación del trabajo presentado por Manuel Alfredo Saldívar León para la obtención del grado otorgado por el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), a través de la Maestría en Liderazgo y Gestión de Instituciones Educativas.
Se extiende una felicitación a Manuel Alfredo Saldívar León por haber aprobado de manera unánime la defensa de su trabajo de investigación. Asimismo, la comunidad académica le desea éxito en el desarrollo de sus proyectos profesionales y académicos.
Carlos Alberto Bernal Beltrán presentó su examen para la obtención del grado de Maestro en Liderazgo y Gestión de Instituciones Educativas (MeLGIE), con la tesis titulada “Evaluación del Impacto del Modelo Educativo del Tecnológico Nacional de México en el Desarrollo del Pensamiento Crítico de la Comunidad Académica del Instituto Tecnológico de Ciudad Altamirano”.
El acto protocolario se realizó en modalidad presencial en la Sala Isóptica del Centro. La ceremonia estuvo presidida por Joel Arroyo Zamora, presidente del jurado dictaminador de la MeLGIE, acompañado por María del Rosario Arreguín Rivera, como secretaria, y, Rogelio Pino Orozco como vocal.
Tras la presentación y defensa de la investigación, el jurado dictaminó la aprobación del trabajo presentado por Carlos Alberto Bernal Beltrán para la obtención del grado otorgado por el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), a través de la Maestría en Liderazgo y Gestión de Instituciones Educativas.
Se extiende una felicitación a Carlos Alberto Bernal Beltrán por haber aprobado de manera unánime la defensa de su trabajo de investigación. Asimismo, la comunidad académica le desea éxito en el desarrollo de sus proyectos profesionales y académicos.
ACADÉMICO DEL CIIDET PARTICIPA EN EL TALLER DE CIENCIA PARA PROFESORES DE LA UNAM JURIQUILLA
02 de julio de 2026
Como parte de las acciones de colaboración académica entre el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Luis Álvarez López, académico de la Maestría en Matemática Educativa del CIIDET, participó como ponente invitado en el Taller de Ciencia para Profesores (TCP), realizado en el Instituto de Geociencias de la UNAM, campus Juriquilla.
La invitación se llevó a cabo en el marco de la vinculación que ambas instituciones mantienen para fortalecer la colaboración académica y la difusión del conocimiento científico. En este contexto, el académico del CIIDET impartió el taller "Los Lenguajes Simbólicos en la Ciencia", desarrollado el pasado 30 de junio, en la Unidad Multidisciplinaria de Docencia e Investigación (UMDI), donde compartió con docentes de distintos niveles educativos la relevancia de las matemáticas como herramienta fundamental para la comprensión de los fenómenos científicos y su aplicación en diversos ámbitos profesionales.
El Taller de Ciencia para Profesores es un proyecto multidisciplinario impulsado por el Instituto de Geociencias de la UNAM desde 2015, cuyo propósito es fortalecer el vínculo entre la investigación científica y la enseñanza mediante la interacción entre investigadores y profesoras y profesores de distintos niveles educativos. Esta iniciativa reconoce el papel de las y los docentes como agentes fundamentales en la transmisión del conocimiento y en el fomento de las vocaciones científicas.
La participación de José Luis Álvarez López contribuyó al intercambio de experiencias y conocimientos entre especialistas y docentes, favoreciendo el análisis sobre el papel de los lenguajes simbólicos en la construcción del conocimiento científico y en la enseñanza de las matemáticas.
CIIDET FORTALECE LA VINCULACIÓN INSTITUCIONAL CON BLOQUE QUERÉTARO
Con el propósito de fortalecer la vinculación institucional y generar nuevas oportunidades de colaboración en beneficio de la comunidad académica, el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) sostuvo una reunión de trabajo con Cristina López Gómez, directora general de BLOQUE Querétaro.
El encuentro fue encabezado por Adriana Castillo Rosas, directora del CIIDET, quien dialogó con directora general de BLOQUE Querétaro acerca las oportunidades para establecer acciones conjuntas orientadas a impulsar la innovación, el emprendimiento, la transferencia de conocimiento y el desarrollo de proyectos de interés común.
BLOQUE Querétaro es un espacio impulsado por el Municipio de Querétaro que reúne a instituciones de educación superior, centros de investigación, empresas, emprendedores, organismos públicos y sociedad civil para fomentar la innovación, el desarrollo tecnológico y la economía del conocimiento. A través de sus programas y servicios, promueve la colaboración entre los diferentes sectores para fortalecer el talento, impulsar proyectos de alto impacto y contribuir al desarrollo económico y social del municipio.
En la reunión también participaron Luis Felipe Noriega Román, Subdirector de Planeación y Vinculación; Armando Alberto León López, Subdirector Académico; Yazmín Álvarez Sánchez, Jefa del Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación; y Carlos Antonio Rasgado Barrón, Jefe del Departamento de Comunicación y Actividades Extraescolares, quienes presentaron las fortalezas institucionales del Centro y exploraron mecanismos de colaboración con BLOQUE Querétaro.
Durante la sesión se identificaron áreas de oportunidad para desarrollar iniciativas enfocadas en la formación de talento especializado, la vinculación con los sectores productivo y social, el impulso a proyectos de innovación y desarrollo tecnológico, así como la promoción de actividades que contribuyan al fortalecimiento del ecosistema de innovación del Estado de Querétaro.
CIIDET REALIZA CHARLA DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA SOBRE FÍSICA COMO PARTE DEL CICLO “CHARLANDO SOBRE FÍSICA”
30 de junio de 2026
Con el propósito de promover la divulgación científica y fortalecer los espacios de intercambio académico, el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) llevó a cabo la charla “Fuerzas que no son Fuerzas”, como parte del ciclo divulgativo Charlando sobre Física.
La actividad fue impartida por Luis Gustavo Cabral Rosetti, investigador del Centro, en modalidad a distancia y estuvo dirigida a estudiantes, docentes, investigadores y público interesado en acercarse a temas de Física desde una perspectiva de divulgación científica y reflexión académica.
Durante la sesión se abordaron conceptos relacionados con fenómenos físicos que, aunque comúnmente se interpretan como fuerzas, corresponden a otros principios de la Física. A través de ejemplos y explicaciones accesibles, se propició el análisis y el diálogo entre las personas participantes.
La charla puede consultarse en el canal oficial de YouTube del CIIDET, a través del siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=uF707eETE-I.
Este ciclo de divulgación forma parte de las actividades académicas impulsadas por la Maestría en Educación, con el objetivo de generar espacios para la difusión del conocimiento y el intercambio de experiencias entre la comunidad académica y la sociedad.
Las personas interesadas en conocer la oferta académica, actividades y convocatorias de la Maestría en Educación pueden consultar la información disponible en: https://www.ciidet.edu.mx/med/.
CIIDET FORTALECE EL ANÁLISIS ACADÉMICO SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN MATEMÁTICA EDUCATIVA
26 de junio de 2026
Como parte de las actividades académicas orientadas al fortalecimiento de la formación especializada y la generación de conocimiento, el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) llevó a cabo la ponencia "La investigación en matemática educativa", impartida por Agustín Alfredo Torrez Rodríguez, en modalidad a distancia.
Durante la sesión, las y los participantes conocieron perspectivas, experiencias y líneas de trabajo relacionadas con la investigación en el campo de la matemática educativa, destacando su contribución para comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en distintos contextos educativos.
El ponente compartió elementos teóricos y metodológicos que orientan el desarrollo de investigaciones en esta área, además de reflexionar sobre los desafíos actuales y las oportunidades para fortalecer la formación de docentes e investigadores comprometidos con la mejora de la educación matemática.
Asimismo, el CIIDET informa que la Maestría en Matemática Educativa mantiene abierta su convocatoria de admisión para las personas interesadas en fortalecer su formación profesional en este campo. Las y los aspirantes pueden consultar los requisitos, el proceso de ingreso y las fechas correspondientes en el sitio oficial del programa: Maestría en Matemática Educativa del CIIDET
La actividad propició el intercambio de ideas entre estudiantes, docentes e investigadores, favoreciendo el análisis de enfoques y experiencias que contribuyen al desarrollo de proyectos de investigación con impacto en la práctica educativa.
CIIDET PROMUEVE EL ANÁLISIS SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE TERRITORIOS E INTERSECCIONALIDAD DESDE LAS VOCES DE MUJERES
Como parte de las actividades académicas del seminario "Engranando saberes en voces de mujeres", el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), llevó a cabo la sesión "La construcción de territorios e interseccionalidad", impartida por Adriana Gómez Bonilla, en un espacio orientado al análisis y la reflexión sobre las perspectivas territoriales e interseccionales desde las experiencias y aportaciones de las mujeres.
La actividad reunió a integrantes de la comunidad académica en modalidad presencial y a distancia, quienes participaron en el intercambio de ideas y reflexiones sobre la manera en que el territorio, el género y otros factores sociales se articulan para comprender los distintos contextos en los que se desarrollan las personas y las comunidades.
Adriana Gómez Bonilla, quien es profesora investigadora en el Departamento de Sociología de la Universidad Autónoma Metropolitana, y doctora en Desarrollo Rural por la UAM Xochimilco, y miembro del SNII, abordó elementos relacionados con la construcción social de los territorios, así como la importancia del enfoque interseccional para analizar las múltiples dimensiones que influyen en las condiciones de vida, la participación y el acceso a oportunidades de diversos grupos sociales. Asimismo, destacó el valor de incorporar las voces y experiencias de las mujeres en la comprensión de estos procesos, favoreciendo una visión más amplia e incluyente de las realidades sociales.
El seminario favoreció el diálogo académico y el intercambio de experiencias, contribuyendo a fortalecer la reflexión crítica en torno a temas de relevancia para la investigación educativa y las ciencias sociales.
Con este tipo de actividades, el CIIDET impulsa espacios de formación y análisis que promueven la generación y difusión del conocimiento, fortaleciendo el trabajo académico y la colaboración entre especialistas y la comunidad educativa del Tecnológico Nacional de México.
CONCLUYE LA TERCERA GENERACIÓN DEL DIPLOMADO EN PENSAMIENTO CRÍTICO PARA LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), institución del Tecnológico Nacional de México (TecNM), realizó la ceremonia de clausura de la tercera generación del Diplomado en Pensamiento Crítico para la Educación Tecnológica, programa académico orientado a fortalecer la formación docente mediante el análisis crítico de la práctica educativa y la construcción de estrategias para responder a los desafíos de la educación tecnológica.
La ceremonia se desarrolló en modalidad virtual y contó con la participación de autoridades del Tecnológico Nacional de México, docentes del Diplomado, coordinadores, tutores y participantes de diferentes instituciones que integran el TecNM.
Durante el evento, en representación del Director General del Tecnológico Nacional de México, Ramón Jiménez López, el Secretario Académico, de Investigación e Innovación del TecNM, Gaudencio Lucas Bravo, dirigió un mensaje en el que destacó la importancia de impulsar procesos de formación continua que fortalezcan las capacidades del personal docente y contribuyan a consolidar una educación tecnológica con sentido humanista, crítico y comprometida con las necesidades del país.
Por su parte, Manuel Chávez Sáenz, Director de Institutos Tecnológicos Descentralizados, resaltó la participación de la comunidad académica en este esfuerzo institucional, orientado al fortalecimiento de las competencias docentes en beneficio de las y los estudiantes del Tecnológico Nacional de México.
Adriana Castillo Rosas, directora del CIIDET y docente del Diplomado, agradeció el compromiso de las y los participantes, así como el trabajo realizado por el equipo académico responsable del programa. De igual forma, Magda Concepción Morales Barrera, Luis Gustavo Cabral Rosetti y Ana Claudia Garcés Espino, compartieron reflexiones sobre el impacto del pensamiento crítico en la práctica docente y en la transformación de los procesos educativos.
En esta tercera generación, 3 mil 725 participantes acreditaron satisfactoriamente el Diplomado, lo que representa el 74 % del total de la generación. Estos resultados reflejan el compromiso de las y los docentes con su actualización profesional y con el fortalecimiento de la educación tecnológica.
El desarrollo del programa fue posible gracias al trabajo colaborativo de 20 coordinadores y 158 tutores, quienes brindaron acompañamiento académico durante todo el proceso formativo, favoreciendo el intercambio de experiencias y la consolidación de los aprendizajes.
Con la conclusión de esta generación, el Tecnológico Nacional de México y el CIIDET refrendan su compromiso con la formación continua de las y los docentes, impulsando iniciativas académicas que contribuyan al fortalecimiento de la calidad educativa y al desarrollo de comunidades de aprendizaje orientadas a la reflexión crítica, la innovación y la mejora permanente de la práctica educativa.
CIIDET FORTALECE LA FORMACIÓN EN MATEMÁTICA EDUCATIVA CON CONFERENCIA SOBRE COMPETENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
25 de junio de 2026
Como parte de las actividades académicas de la Maestría en Matemática Educativa, el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), llevó a cabo la conferencia "Las competencias en la enseñanza de las matemáticas", impartida por José Luis Ramírez Alcántara.
Durante la conferencia se abordó el desarrollo de competencias matemáticas en la educación superior, estableciendo un vínculo entre fundamentos teóricos y su aplicación en áreas como las ciencias de la computación. La exposición destacó la relevancia de fortalecer las habilidades que permiten a las y los estudiantes comprender, interpretar y comunicar conceptos matemáticos mediante distintos lenguajes de representación.
El ponente presentó referentes internacionales como el Proyecto Tuning y el modelo propuesto por Niss y Højgaard, los cuales identifican ocho competencias matemáticas fundamentales, organizadas en torno a la resolución de problemas y al manejo de los lenguajes técnico-formales. Asimismo, se explicó la importancia de la teoría de la actividad como marco para el desarrollo de capacidades que favorezcan la transición del lenguaje natural al lenguaje lógico-matemático y simbólico.
Como parte de la sesión, se compartieron estrategias didácticas y ejemplos prácticos para la traducción de enunciados del lenguaje natural hacia la lógica de predicados, con el propósito de fortalecer la comprensión de textos matemáticos y de artículos especializados en ciencias de la computación.
CIIDET E INEA QUERÉTARO FORTALECEN ACCIONES DE ALFABETIZACIÓN MEDIANTE CONVENIO DE COLABORACIÓN
Como parte de las acciones de responsabilidad social impulsadas por el Tecnológico Nacional de México (TecNM), el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) formalizó la firma de un Convenio Específico de Colaboración con el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Unidad Querétaro, con el propósito de contribuir a la reducción del rezago educativo en la entidad.
La ceremonia fue encabezada por Adriana Castillo Rosas, directora del CIIDET, y María Marisol Cruz Sánchez, titular de la Unidad de Operación del INEA Querétaro, quienes destacaron la importancia de sumar esfuerzos institucionales para ampliar las oportunidades de acceso a la educación básica para personas jóvenes y adultas.
Este convenio se enmarca en el Programa Nacional de AlfabetizaTEC “Brigadas TecNM en Movimiento Nacional por la Alfabetización”, iniciativa implementada por el Tecnológico Nacional de México desde 2023, cuyo objetivo es que los Institutos y Centros del sistema contribuyan significativamente a la alfabetización y a la conclusión de estudios de nivel básico de personas en situación de rezago educativo, mediante el Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVYT) del INEA.
A través de este acuerdo, el CIIDET autoriza el uso temporal y gratuito de espacios dentro de sus instalaciones que serán habilitados para la aplicación de exámenes de acreditación y certificación de estudios de educación básica, dirigidos a las personas usuarias de los programas educativos del INEA Querétaro. Asimismo, se facilitarán áreas para actividades de trabajo, formación y capacitación de asesoras y asesores educativos.
Como parte de los compromisos establecidos, se designó el Aula de Capacitación que operará como Plaza Comunitaria, ubicada en la planta baja del Edificio C como sede principal para el desarrollo de estas actividades. De manera complementaria, otros espacios institucionales podrán ser utilizados conforme a un calendario de trabajo previamente acordado entre ambas instituciones.
Para dar seguimiento a las acciones derivadas de este convenio, fueron designados como enlaces institucionales del Programa Nacional de AlfabetizaTEC en el CIIDET Raúl de la Torre Sánchez, con el apoyo de Ma. Reyna Martínez Martínez y Eduardo Anaya Ayala.
Durante su mensaje, las autoridades coincidieron en que la educación representa una herramienta fundamental para el desarrollo social y la mejora de las condiciones de vida de las personas, por lo que este esfuerzo conjunto permitirá ampliar el alcance de los programas de alfabetización y educación básica en beneficio de la población queretana.
Dirección Av. Universidad #282, Col. Centro, C.P. 76000 Santiago de Querétaro, Qro. Contacto Email: web_ciidet@tecnm.mx Telefono: 01 (442) 216 - 3744
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