CIIDET INICIA CURSO-TALLER SOBRE PRODUCCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

12 de mayo de 2026

El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) dio inicio al curso-taller “Producción de Recursos Educativos Digitales (RED´s). Nivel inicial”, actividad académica orientada al fortalecimiento de competencias digitales aplicadas a los procesos de enseñanza y aprendizaje.

El curso es impartido por Martha Ramírez López, en coordinación con Rogelio Pino Orozco y Maricela Álvarez Ramos en modalidad presencial y se desarrollará del 12 de mayo al 8 de junio de 2026, con 5 sesiones programadas de 12:00 a 14:00 horas.

Esta actividad académica tiene como propósito desarrollar en las y los participantes las competencias básicas para diseñar y producir Recursos Educativos Digitales mediante la comprensión de sus fases de creación, el uso de herramientas de acceso libre y la aplicación de principios éticos relacionados con los derechos de autor, la propiedad intelectual y el manejo responsable de contenidos digitales.

Durante el curso, las y los asistentes abordarán temas relacionados con la planeación y producción de RED´s, el uso de plataformas como Canva, Genially y Sway, así como la reflexión sobre las implicaciones éticas vinculadas al uso de imágenes, audios y materiales digitales en entornos educativos.

Asimismo, se fortalecerán habilidades orientadas a la creación de materiales educativos dinámicos, accesibles y pertinentes, acordes con las necesidades contemporáneas de formación y enseñanza mediadas por tecnología.

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CIIDET IMPULSA ESPACIO DE REFLEXIÓN ACADÉMICA SOBRE CREACIÓN DE LIBROS COLECTIVOS Y TECNOLOGÍAS DIGITALES EMERGENTES

12 de mayo de 2026

El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), a través del Doctorado en Educación, la Maestría en Educación y la Especialidad en Investigación Educativa, llevó a cabo la charla académica “Cómo nace un libro colectivo: entre autorías, tiempos y editoriales”, como parte del ciclo de divulgación académica “Del libro a la experiencia académica: tecnologías digitales emergentes en el proceso educativo”.

La actividad fue impartida por Magda Concepción Morales Barrera y Armando Alberto León López en modalidad a distancia y reunió a estudiantes, docentes e investigadores interesados en conocer los procesos de construcción editorial colectiva desde el ámbito académico.

Durante la charla se abordaron temas relacionados con la colaboración entre autores, los tiempos editoriales, la organización de proyectos académicos y el impacto de las tecnologías digitales emergentes en la producción y difusión del conocimiento.

A través del trabajo académico de nuestras y nuestros 6 investigadores, el CIIDET fortalece la generación y divulgación del conocimiento, impulsando espacios de reflexión que contribuyen al desarrollo de la investigación educativa y al intercambio de experiencias académicas dentro del Tecnológico Nacional de México.

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REALIZA CIIDET WEBINAR SOBRE EDUCACIÓN HUMANISTA

Y COMPROMISO SOCIAL

08 de mayo de 2026

El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica llevó a cabo de manera virtual el webinar “TecNM y su compromiso social: Educación humanista para el futuro de México”, actividad académica realizada el pasado 07 de mayo de 2026.

La conferencia fue impartida por Porfirio Nájera Medina, quien compartió reflexiones y perspectivas en torno al papel de la educación humanista como eje fundamental para fortalecer el compromiso social de las instituciones educativas y contribuir al desarrollo del país.

Esta actividad fue organizada por la Especialidad en Liderazgo y Gestión Institucional, programa académico orientado al fortalecimiento de competencias directivas, estratégicas y de innovación educativa, el cual actualmente mantiene su convocatoria abierta para las personas interesadas en continuar su formación profesional.

Con este tipo de actividades, el CIIDET reafirma su compromiso con la generación de espacios de análisis, formación y actualización académica que contribuyan al desarrollo integral de la comunidad educativa y de la sociedad en general.

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RELEVO EN LA UNIDAD DIRECTIVA DEL CIIDET

06 de mayo de 2026

En la sala de juntas de la Dirección del Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), se llevó a cabo el acto oficial de relevo en la unidad directiva, encabezado por la directora, Adriana Castillo Rosas, quien realizó la entrega de nombramiento al nuevo titular.

Con efectos a partir del 1 de mayo de 2026, Luis Felipe Noriega Román asume el cargo de Subdirector de Planeación y Vinculación del CIIDET, con el propósito de fortalecer la gestión institucional, así como impulsar estrategias que contribuyan al desarrollo académico y la consolidación de los objetivos del Centro.

Durante el acto, se expresó un sincero agradecimiento a Fernando Anselmo Escobar por su compromiso, dedicación y valiosa labor desempeñada durante su gestión al frente de esta área, reconociendo su contribución al crecimiento institucional.
El CIIDET extiende sus mejores deseos a Luis Felipe Noriega Román en esta nueva encomienda, confiando en que su desempeño será clave para continuar fortaleciendo el desarrollo y la proyección de la institución.

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INICIA EL MÓDULO III DEL DIPLOMADO EN PENSAMIENTO CRÍTICO CON CONFERENCIA MAGISTRAL SOBRE DIALÉCTICA APLICADA A LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

04 de mayo de 2026

Con la participación de autoridades del Tecnológico Nacional de México (TecNM) y del Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), se llevó a cabo la Sesión Inaugural del Módulo III del Diplomado en Pensamiento Crítico, en modalidad virtual.

El acto inaugural estuvo encabezado por el Director General del TecNM, Ramón Jiménez López, quien ofreció el mensaje de apertura, destacando la importancia de fortalecer el pensamiento crítico como una competencia fundamental para afrontar los desafíos contemporáneos en los ámbitos científico, tecnológico y educativo.

Posteriormente, Gaudencio Lucas Bravo, Secretario Académico, de Investigación e Innovación del TecNM, brindó la bienvenida académica, subrayando el compromiso institucional con la formación integral de profesionales capaces de analizar, cuestionar y transformar su entorno.

Como parte central de la sesión, se impartió la conferencia “Dialéctica para la Ciencia y la Tecnología”, a cargo de Luis Gustavo Cabral Rosetti, investigador del CIIDET, quien abordó la relevancia de la dialéctica como herramienta para la construcción del conocimiento, el análisis crítico y la toma de decisiones en contextos complejos.

En la parte final, Adriana Castillo Rosas, directora del CIIDET, compartió avisos generales dirigidos a la comunidad participante, reiterando la importancia de dar continuidad a las actividades formativas del diplomado.

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FORTALECEN ESTRATEGIAS ACADÉMICAS RUMBO A LA REUNIÓN NACIONAL DE DISEÑO CURRICULAR DEL TECNM

04 de mayo de 2026

Con el propósito de fortalecer las estrategias académicas institucionales, el Director de Docencia e Innovación Educativa del Tecnológico Nacional de México, Rafael Portillo Rosales, sostuvo una reunión de trabajo con la Directora del Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), Adriana Castillo Rosas.

Durante este encuentro, se abordaron acciones clave para la implementación de la estrategia de la Reunión Nacional de Diseño Curricular del Tecnológico Nacional de México, la cual se llevará a cabo del 11 al 14 de mayo en la Ciudad de México.

La reunión tuvo como objetivo alinear esfuerzos y consolidar la participación del CIIDET en este ejercicio académico, orientado a la actualización y fortalecimiento de los planes y programas de estudio del TecNM, en congruencia con las demandas actuales de la educación superior y los retos del entorno social y productivo.

 Ambas autoridades coincidieron en la relevancia de impulsar procesos de diseño curricular, enmarcados en el Modelo Curricular Modular NECTLI, que contribuyen a la formación integral de los estudiantes, así como al desarrollo de las competencias socio-tecnológicas, profesionales y laborales demandadas en el contexto nacional e internacional.

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CIIDET RECIBE VISITA ACADÉMICA DE ESTUDIANTES DEL CBTa No. 115

30 de abril de 2026

Con el propósito de fomentar el interés por la ciencia, la tecnología y el conocimiento entre las nuevas generaciones, el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) recibió la visita académica de 29 estudiantes del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 115 (CBTa), quienes participaron en una jornada formativa diseñada para acercarlos a experiencias educativas y científicas de alto valor.

Esta actividad, fue atendida por el equipo de docentes del área de Ciencias Básicas del CIIDET, como parte de las acciones institucionales orientadas a fortalecer la vinculación con instituciones de educación media superior.

La jornada inició con la bienvenida por parte de Adriana Castillo Rosas en el Auditorio José Antonio Canto Quintal, donde además se ofreció la plática de divulgación científica titulada “Lo que nunca cambia en la naturaleza” impartida por el equipo del área de Ciencias Básicas del CIIDET, espacio en el que las y los estudiantes reflexionaron sobre principios fundamentales de la ciencia y su presencia en la vida cotidiana.

Posteriormente, las y los visitantes participaron en diversas actividades académicas y experimentales, entre las que destacaron el taller “El Teorema de Pitágoras”, así como las exhibiciones “30 minutos acompañados con la luz” y “Dispositivos experimentales de física”, diseñadas para promover el aprendizaje práctico y despertar la curiosidad científica mediante experiencias interactivas.

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CIIDET RECIBE RETROALIMENTACIÓN SATISFACTORIA DEL SEAES Y REFUERZA SU COMPROMISO CON LA EDUCACIÓN DE CALIDAD

30 de abril de 2026

El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) recibió la retroalimentación satisfactoria derivada del proceso de evaluación institucional realizado en el marco del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), resultado que fortalece su compromiso con la mejora continua.

Esta retroalimentación satisfactoria representa un reconocimiento al trabajo colaborativo, organizado y comprometido de la comunidad académica y administrativa del Centro, que participó activamente en cada etapa del proceso de evaluación institucional.

Destaca la labor del Departamento de Posgrado, bajo la coordinación de Armando Alberto León López, quien encabezó la coordinación general del reporte presentado ante el SEAES. Asimismo, se reconoce el profesionalismo y dedicación de Jazel Giovanna García Aguillón y Ana Gabriela Cabrera Martínez, responsables de la integración de la información, así como la revisión técnica realizada por el personal docente Magda Concepción Morales Barrera, Juan Ignacio Guizar Ruiz y Rogelio Pino Orozco.

El proceso de evaluación institucional del SEAES constituye una herramienta estratégica para las instituciones de educación superior, ya que permite obtener una valoración externa integral para identificar fortalezas, áreas de oportunidad y rutas claras hacia la mejora continua. En este sentido, la retroalimentación satisfactoria recibida por el CIIDET confirma la solidez de sus procesos académicos y administrativos, así como su capacidad para seguir fortaleciendo la calidad de sus programas de posgrado, la pertinencia de su formación y el impacto social de su investigación.

Para el CIIDET, institución comprometida con la formación de profesionales de alto nivel en el ámbito educativo y tecnológico, este resultado reafirma la responsabilidad académica y el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, enfocado en garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todas y todos.

Con este logro, el CIIDET consolida su vocación institucional de mejora continua, fortaleciendo su posición como referente nacional en la formación de recursos humanos especializados y en la generación de conocimiento orientado al desarrollo sostenible.

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CIIDET E INEA QUERÉTARO FORTALECEN COLABORACIÓN PARA CONSOLIDAR PROYECTOS INTERINSTITUCIONALES

29 de abril de 2026

Con el propósito de dar seguimiento al proyecto de colaboración interinstitucional entre el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) y el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) en Querétaro, ambas instituciones sostuvieron una reunión en las instalaciones de este Centro para precisar las líneas y ámbitos de trabajo e intercambio que sentarán las bases de un acuerdo específico.

Por parte del CIIDET, la reunión contó con la participación de Adriana Castillo Rosas, directora del Centro; mientras que, por parte del INEA Querétaro, asistió Marisol Cruz Sánchez, titular de la Unidad de Operación del INEA en Querétaro, acompañadas por sus respectivos equipos de trabajo.

Durante este encuentro, autoridades y equipos expusieron diversas propuestas para concretar una alianza en beneficio de la educación mexicana y, en particular, de la sociedad queretana. Entre los principales temas abordados, se destacó la posibilidad de aperturar una plaza comunitaria del INEA dentro de las instalaciones del CIIDET, donde se desarrollarían distintos procesos educativos. Asimismo, se planteó el diseño de una especialidad orientada a la formación de asesores y técnicos pedagógicos del INEA, así como un proyecto integral de formación y capacitación a través de la oferta educativa de este Centro.

En el acto también se contó con la presencia del enlace y coordinadores del proyecto ALFABETÍZATEC: Raúl de la Torre Sánchez, enlace del proyecto; Reyna Martínez Martínez y Eduardo Anaya Ayala, coordinadores, quienes presentaron perspectivas y áreas de oportunidad para fortalecer esta estrategia de colaboración.

Como resultado de esta jornada, ambas instituciones acordaron celebrar una tercera reunión en fecha próxima, con el objetivo de avanzar hacia la firma de un convenio específico que formalice los compromisos, alcances y mecanismos de colaboración entre el CIIDET y el INEA Querétaro.

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CIIDET FORTALECE SU ESTRATEGIA DIGITAL CON NOMBRAMIENTO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

29 de abril de 2026

Con el propósito de fortalecer el desarrollo, seguimiento y consolidación de los procesos de formación en línea, Adriana Castillo Rosas, directora del Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), entregó el nombramiento de Coordinador de Educación a Distancia a Rogelio Pino Orozco, docente investigador del Centro.

El objetivo de esta designación es impulsar y dar seguimiento estratégico a la gestión de los programas de posgrado y de educación continua que el CIIDET ofrece en modalidades mixta y no escolarizada, asegurando su mejora continua y su adecuada operación académica y administrativa.

Durante la entrega del nombramiento, la directora subrayó la relevancia de fortalecer los proyectos institucionales orientados a la transformación digital educativa, mediante mecanismos que amplíen la cobertura, mejoren la experiencia de aprendizaje y permitan responder, con oportunidad y pertinencia, a las necesidades actuales de estudiantes, docentes y profesionales.

Entre los principales objetivos de la Coordinación de Educación a Distancia se contempla articular la colaboración entre las áreas académica, administrativa y tecnológica, a fin de consolidar un modelo de diseño y desarrollo de experiencias formativas pertinente al contexto educativo, en consonancia con el Modelo Educativo “Humanismo para la Justicia Social”.

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CIIDET FORTALECE LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA CON LA CONFERENCIA “ERATÓSTENES: EL GENIO GRIEGO QUE ‘MIDIÓ’ EL RADIO DE LA TIERRA”

27 de abril de 2026

Como parte de las actividades académicas y de divulgación del conocimiento impulsadas por el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), se llevó a cabo con éxito la primera sesión del ciclo “Charlando sobre Física”, espacio dedicado a promover el interés por la ciencia, la historia del pensamiento científico y la reflexión académica.

En esta ocasión, la conferencia tituladan “ERATÓSTENES: El Genio Griego que ‘midió’ el Radio de la Tierra” fue impartida por el investigador Luis Gustavo Cabral Rosetti,  quien compartió con la comunidad académica y público en general un recorrido fascinante por la vida, obra y legado de Eratóstenes de Cirene, destacado sabio de la antigua Grecia reconocido por realizar uno de los cálculos más asombrosos de la historia: la medición del radio terrestre con notable precisión hace más de dos mil años. La sesión fue moderada estuvo a cargo de Armando Alberto León López, jefe del departamento de posgrado del centro.

Durante la transmisión virtual, las y los asistentes conocieron cómo, mediante la observación, el razonamiento matemático y el análisis astronómico, Eratóstenes logró sentar bases fundamentales para la geografía, la física y la ciencia moderna, demostrando el poder del pensamiento científico desde la antigüedad.

Esta actividad fue organizada por la Maestría en Educación del CIIDET, programa comprometido con la formación de profesionales capaces de transformar los procesos educativos desde una perspectiva crítica, innovadora y humanista. Actualmente, la Maestría en Educación mantiene convocatoria abierta para las y los interesados en formar parte de este posgrado, brindando una oportunidad para fortalecer su desarrollo académico y profesional en el ámbito educativo.

A través del ciclo “Charlando sobre Física”, el CIIDET continúa consolidándose como un referente en la promoción de actividades que inspiran el análisis crítico, la curiosidad intelectual y el aprendizaje interdisciplinario.

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CIIDET RECIBE A ESTUDIANTES DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE JIQUILPAN PARA FORTALECER SU FORMACIÓN ACADÉMICA Y VISIÓN EMPRENDEDORA

27 de abril de 2026

Con el propósito de fortalecer la vinculación académica y enriquecer la formación del estudiantado, el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) recibió la visita de un grupo de 30 estudiantes de la Licenciatura en Administración del Instituto Tecnológico de Jiquilpan.

Durante esta jornada académica, las y los estudiantes participaron en un programa especialmente diseñado para acercarlos a las actividades formativas, de investigación y de innovación educativa que impulsa el CIIDET, consolidándose como un espacio de intercambio de conocimientos y experiencias.

La visita inició a las 10:00 horas con la recepción y bienvenida a cargo de Adriana Castillo Rosas, directora del CIIDET, destacando su compromiso con la formación de profesionales capaces de generar impacto en sus comunidades en apego al Modelo Educativo del TecNM "Humanismo para la Justicia Social" .

Acto seguido, se desarrolló la charla-taller “Emprendimiento Colectivo: construyendo significados con impacto social”, impartida por Xóchitl Mora Gómez, académica de la Maestría en Economía Social y Solidaria, quien compartió con las y los asistentes herramientas y reflexiones sobre la importancia de construir modelos de emprendimiento con enfoque colaborativo, solidario y socialmente responsable.

Finalmente, como parte de las actividades preparadas, el Departamento de Medios Educativos del CIIDET presentó el proceso de Producción de RED’s (Recursos Educativos Digitales), ofreciendo a las y los estudiantes una visión práctica sobre la creación de materiales innovadores para el aprendizaje y el fortalecimiento de competencias en entornos educativos contemporáneos.

La jornada concluyó a las 13:00 horas, dejando en las y los participantes una experiencia enriquecedora orientada al desarrollo académico, el emprendimiento social y la innovación educativa.

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CIIDET INAUGURA SEMINARIO SOBRE EL PAPEL DE LA MUJER EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA CIENCIA SOCIAL

24 de abril de 2026

El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) llevó a cabo la primera sesión del seminario académico “Engranando Saberes en Voces de Mujeres”, con la conferencia titulada “El papel de la mujer en la conformación de una nueva ciencia social”, impartida por Carolina Hernández Calvario, docente de la UAM Unidad Iztapalapa.

Este espacio académico es organizado por el Doctorado en Educación y la Maestría en Economía Social y Solidaria del CIIDET, con el objetivo de generar reflexión, diálogo y análisis en torno a la contribución de las mujeres en la construcción del conocimiento social contemporáneo.

Durante el acto inaugural se contó con la presencia de Adriana Castillo Rosas, directora del CIIDET; José del Carmen Orozco Santiago, subdirector académico; Armando Alberto León López, jefe de Posgrado. Asimismo, participaron como coordinadoras del seminario Ileana Cruz Sánchez y Xóchitl Mora Gómez.

En su intervención, Carolina Hernández Calvario abordó la relevancia de integrar perspectivas de género en la producción científica, destacando la necesidad de construir nuevas formas de pensamiento social más inclusivas, equitativas y transformadoras.

El seminario se desarrollará de manera periódica el tercer viernes de cada mes, hasta noviembre (exceptuando el mes de julio), consolidándose como un espacio permanente de diálogo académico y reflexión crítica dentro de la comunidad educativa.

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CIIDET RECIBE A ESTUDIANTES DEL COLEGIO LENOX EN VISITA ACADÉMICA DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

23 de abril de 2026

El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET), institución del Tecnológico Nacional de México, recibió en sus instalaciones a un grupo de 22 estudiantes de segundo grado de secundaria del Colegio Lenox, quienes realizaron una visita académica con el propósito de fortalecer su interés por las ciencias básicas.

La actividad se llevó a cabo en el Edificio B del CIIDET, donde docentes del área de ciencias básicas coordinaron una serie de actividades orientadas a la divulgación científica y al aprendizaje práctico. Durante la jornada, las y los estudiantes fueron recibidos por Adriana Castillo Rosas, directora del CIIDET quien ofreció un mensaje de bienvenida en la Sala José Antonio Canto Quintal.

Posteriormente, participaron en el taller “El Teorema de Pitágoras”, así como en diversas exhibiciones experimentales, entre las que destacaron “Dispositivos experimentales de física” y “30 minutos acompañados con la luz”, permitiendo a las y los asistentes interactuar directamente con principios fundamentales de la física.

Esta visita académica representa un impulso del CIIDET por acercar a estudiantes al ámbito científico, promoviendo vocaciones tempranas y el desarrollo del pensamiento crítico, en congruencia con los objetivos del Tecnológico Nacional de México de impulsar la educación tecnológica en el país.

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SE LLEVÓ A CABO CON ÉXITO EL 1ER SEMINARIO 2026-1 DE CIENCIAS BÁSICAS DEL CIIDET

22 de abril de 2026

El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) llevó a cabo la primera sesión del Seminario 2026-1 de Ciencias Básicas.

La actividad se realizó el pasado 21 de abril de 2026, en el Salón de Ciencias Básicas del CIIDET, donde se presentó la ponencia “El uso de retos como forma de evaluar en los tiempos de la IA”, impartida por Luis Eduardo Urbán Rivero. El evento contó con la presencia de la directora del CIIDET, Adriana Castillo Rosas, así como Alberto Sánchez Moreno, profesor investigador de la Maestría y la Especialidad en Aprendizaje y Enseñanza de las Ciencias Básicas del CIIDET, quienes acompañaron el desarrollo de esta jornada académica.

Este espacio reunió a docentes, investigadores y estudiantes de las áreas de Ciencias Básicas e Ingeniería para reflexionar sobre los desafíos que implica la incorporación de la inteligencia artificial a través de los retos en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Asimismo, el Dr. Urbán se destacó la importancia de implementar estrategias de evaluación innovadoras que impulsen el desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas en entornos educativos contemporáneos.

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EL CIIDET FORTALECE EL ACCESO AL CONOCIMIENTO CON SU CURSO MOOC DE ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA EN SABERESMX

21 de abril de 2026

En el marco de las acciones impulsadas para ampliar el acceso a la educación en México, el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) anuncia que su curso tipo MOOC “Aritmética y principios de Álgebra” ha sido seleccionado para integrarse al portal SaberesMX, en el área de Ciencias Naturales, Matemáticas y Estadística.

Esta incorporación forma parte de la iniciativa del Gobierno de México orientada a democratizar el acceso al conocimiento y garantizar la educación como un derecho continuo, inclusivo y gratuito para toda la población. Con ello, el CIIDET refrenda su compromiso con la generación y difusión de recursos educativos al alcance de todas y todos.

El curso, disponible en la plataforma digital, aborda contenidos fundamentales de matemáticas, específicamente en aritmética y principios de álgebra. Su objetivo es guiar a las y los participantes en la comprensión de estos conceptos básicos, favoreciendo la construcción de una base sólida para el aprendizaje matemático. Para lograrlo, se han diseñado diversos materiales didácticos como textos, presentaciones y videos que acompañan el proceso formativo, reconociendo que cada aprendizaje es único y personal.

Con una duración total de 30 horas, el curso sugiere una dedicación semanal de al menos cinco horas, permitiendo a las y los usuarios avanzar de manera flexible de acuerdo con sus tiempos y necesidades.

El desarrollo de este MOOC contó con la participación del personal del CIIDET: José Luis Álvarez López, Alberto Sánchez Moreno, Magda Concepción Morales Barrera, Isaac Hernández Renovato y Maricela Álvarez Ramos, quienes aportaron su experiencia académica y administrativa para la creación de este recurso educativo.

El CIIDET invita a la comunidad en general a conocer y aprovechar esta oportunidad de aprendizaje, accesible a través de la siguiente liga: https://saberes.gob.mx/catalog/course/942295

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CIIDET RECIBE RETROALIMENTACIÓN SATISFACTORIA DEL SEAES Y REFUERZA SU COMPROMISO CON LA EDUCACIÓN DE CALIDAD

30 de abril de 2026

El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) recibió la retroalimentación satisfactoria derivada del proceso de evaluación institucional realizado en el marco del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), resultado que fortalece su compromiso con la mejora continua.

Esta retroalimentación satisfactoria representa un reconocimiento al trabajo colaborativo, organizado y comprometido de la comunidad académica y administrativa del Centro, que participó activamente en cada etapa del proceso de evaluación institucional.

Destaca la labor del Departamento de Posgrado, bajo la coordinación de Armando Alberto León López, quien encabezó la coordinación general del reporte presentado ante el SEAES. Asimismo, se reconoce el profesionalismo y dedicación de Jazel Giovanna García Aguillón y Ana Gabriela Cabrera Martínez, responsables de la integración de la información, así como la revisión técnica realizada por el personal docente Magda Concepción Morales Barrera, Juan Ignacio Guizar Ruiz y Rogelio Pino Orozco.

El proceso de evaluación institucional del SEAES constituye una herramienta estratégica para las instituciones de educación superior, ya que permite obtener una valoración externa integral para identificar fortalezas, áreas de oportunidad y rutas claras hacia la mejora continua. En este sentido, la retroalimentación satisfactoria recibida por el CIIDET confirma la solidez de sus procesos académicos y administrativos, así como su capacidad para seguir fortaleciendo la calidad de sus programas de posgrado, la pertinencia de su formación y el impacto social de su investigación.

Para el CIIDET, institución comprometida con la formación de profesionales de alto nivel en el ámbito educativo y tecnológico, este resultado reafirma la responsabilidad académica y el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, enfocado en garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todas y todos.

Con este logro, el CIIDET consolida su vocación institucional de mejora continua, fortaleciendo su posición como referente nacional en la formaciónde recursos humanos especializados y en la generación de conocimiento orientado al desarrollo sostenible.

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SOBERANÍA ALIMENTARIA: EDUCACIÓN Y CONOCIMIENTO PARA CONSTRUIR RESILIENCIA

20 de abril de 2026

En un contexto global marcado por la incertidumbre y las crisis ambientales, económicas y sociales, la soberanía alimentaria se posiciona como una alternativa clave para fortalecer la resiliencia de las comunidades. En este marco, Armando Alberto León López, investigador del Tecnológico Nacional de México, participa como coautor del capítulo “Educar para la soberanía alimentaria en tiempos de crisis”, junto con Gerardo Hernández Flores, de la Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo.

El capítulo forma parte del libro “Ver, oír y escuchar. Inclusión y Diversidad para todos y todas”, editado por la Universidad de Guadalajara, y plantea una reflexión crítica sobre la dependencia de las cadenas globales de suministro de alimentos, evidenciando su vulnerabilidad ante escenarios como el vivido durante la pandemia por COVID-19.

En este trabajo, los autores destacan que la soberanía alimentaria no solo representa una estrategia de subsistencia, sino también una forma de resistencia que permite a las comunidades decidir sobre su alimentación, priorizando prácticas locales, sostenibles y culturalmente pertinentes.

Asimismo, se establece una distinción entre seguridad alimentaria y soberanía alimentaria, subrayando que esta última implica un enfoque integral que reconoce el valor de las semillas nativas, el trabajo del campo y los sistemas de producción respetuosos con el entorno. En este sentido, se resalta la importancia de articular el conocimiento científico con los saberes ancestrales, como las técnicas agrícolas tradicionales —entre ellas el “canché”—, que han demostrado su eficacia y sostenibilidad a lo largo del tiempo.

Finalmente, el capítulo enfatiza el papel de la educación como un elemento fundamental para recuperar saberes, fomentar el pensamiento crítico y promover una conciencia socioambiental en las nuevas generaciones. Desde el ámbito académico, se plantea el desafío de formar profesionales comprometidos con su entorno, capaces de contribuir a la construcción de alternativas más justas, solidarias y sostenibles.

Con esta participación, el Tecnológico Nacional de México reafirma su compromiso con la generación de conocimiento orientado al bienestar social y al desarrollo sostenible.

La obra puede consultarse en el siguiente enlace: https://bit.ly/4vGLaBu

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PUBLICACIÓN EDITORIAL FORTALECE EL DIÁLOGO SOBRE TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN EDUCACIÓN

20 de abril de 2026

Como parte del impulso a la investigación y al diálogo académico interinstitucional, se llevó a cabo la publicación de la obra colectiva “Tecnologías digitales emergentes en el proceso educativo”, coordinada por Magda Concepción Morales Barrera, investigadora del Tecnológico Nacional de México a través del CIIDET, en colaboración con Francisco León-Pérez, de la Universidad Autónoma de Querétaro, y José de Jesús Ramírez García, de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

Esta obra surge del trabajo conjunto entre cuerpos académicos enfocados en el estudio de la tecnología educativa, con el propósito de analizar la incorporación de tecnologías emergentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje en México.

El libro reúne diversas aportaciones de investigadoras e investigadores, organizadas en ejes temáticos que abordan tanto los beneficios como los desafíos que representan herramientas como la inteligencia artificial, la realidad virtual y otros sistemas digitales en el ámbito educativo. La publicación se desarrolló a partir de una convocatoria abierta, lo que permitió integrar múltiples perspectivas y experiencias en torno a la transformación de los entornos educativos.

En esta obra destaca la participación de los investigadores del TecNM/CIIDET: Armando Alberto León López, Hugo Moreno Reyes y José Daniel Carrillo Castillo, autores del capítulo “Continuidad educativa y capacitación docente en ciencias de la salud: un enfoque sociotécnico en la pandemia”. En este trabajo se analiza, desde un enfoque sociotécnico y mediante etnografía virtual, la interacción entre docentes y autoridades durante la contingencia por COVID-19, identificand NotiCIIDET-2026-034o necesidades clave de formación docente en contextos digitales.

Entre los principales hallazgos se subraya la importancia de fortalecer estrategias didácticas para la educación a distancia, el uso de plataformas LMS y la comunicación efectiva en entornos virtuales.

Esta publicación reafirma el compromiso del Tecnológico Nacional de México, a través del CIIDET, con la generación de conocimiento, la innovación educativa y la vinculación académica, contribuyendo al desarrollo de propuestas que respondan a los retos actuales de la educación.

La obra puede consultarse en el siguiente enlace:
https://fondoeditorial.uaq.mx/tecnologias-digitales-emergentes-en-el-proceso-educativo-14e18.html

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CIIDET PRESENTE EN OBRA SOBRE ALFABETIZACIÓN Y AUTOCUIDADO DIGITAL

20 de abril de 2026

El Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica (CIIDET) destaca la participación de su comunidad académica en proyectos de investigación con impacto social. En esta ocasión, la investigadora Ileana Cruz Sánchez formó parte como coautora de la obra colectiva Alfabetización y autocuidados digitales. Estrategias de intervención en la comunidad estudiantil universitaria.

La publicación fue coordinada por las investigadoras Gladys Ortiz Henderson, Rocío López González y Luz María Garay Cruz, y es resultado del proyecto de investigación “Autocuidado digital para prevenir y erradicar la violencia digital contra las mujeres universitarias”, desarrollado entre 2021 y 2024 por el Seminario Permanente de Alfabetizaciones Digitales Críticas.

Esta obra reúne experiencias de diversas instituciones de educación superior del país, entre ellas el Tecnológico Nacional de México campus Querétaro, presentando resultados de estrategias educativas enfocadas en la prevención de la violencia digital en contextos universitarios.

En este marco, Ileana Cruz Sánchez participa en el capítulo “El amor romántico y yo. Autodefensa feminista estudiantil ante la violencia digital en el TecNM campus Querétaro”, en coautoría con Janett Juvera Ávalos y María del Carmen Salinas Esparza. En dicho trabajo se analiza cómo el uso intensivo de tecnologías digitales ha transformado las formas de interacción social en la vida universitaria, generando también nuevas manifestaciones de violencia digital, particularmente hacia las mujeres.

Entre las problemáticas abordadas se encuentran el ciberacoso, la vigilancia en redes sociales, la difusión no consentida de contenido íntimo, así como prácticas como el phishing y el grooming, facilitadas por el anonimato en entornos digitales.

A partir de estos hallazgos, se proponen estrategias de alfabetización digital crítica y autocuidado como herramientas fundamentales para prevenir y atender estas problemáticas, contribuyendo a la construcción de entornos digitales más seguros.

La participación en esta obra reafirma el compromiso del Tecnológico Nacional de México, a través del CIIDET, con la investigación con perspectiva de género y el impulso de acciones orientadas al bienestar de la comunidad estudiantil.

La obra puede consultarse en el siguiente enlace:
https://libreria.uv.mx/gpd-alfabetizacion-y-autocuidados-digitales-9789689735410-696a679475734.html

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